| Název | Kategorie |
Typ
|
Velikost | Vloženo |
|---|---|---|---|---|
| Komunikace sluchově postižených | Pedagogika | Maturitní otázky | (52 KB) | 27.1.07 |
| Mluvená hlásková řeč, Psaná forma řeči, Mimika a gestikulace, Odezírání, Pomocné artikulační znaky, Daktylní řeč, Znakový jazyk | ||||
| Specifika předškolního vzdělávání | Pedagogika | Maturitní otázky | (32 KB) | 04.6.07 |
| Specifika předškolního vzdělávání, Metody a formy práce | ||||
| Materinský jazyk - didaktika | Pedagogika | Přednášky | (208 KB) | 02.11.10 |
| Jazyk a jazyková komunikácia Český jazyk a literatúra a Cudzí jazyk. - komunikačná a slohová výchova - jazyková výchova - literárna výchova Cieľové zamerania vzdelávacej oblasti Príprava učiteľa na vyučovanie materinského jazyka a literárnej výchovy v špeciálnej základnej škole Osobitosti vyučovacích metód využívaných na hodinách materinského jazyka v špeciálnych základných školách Metódy podávania, osvojovania, upevňovania vedomostí a zručností a metódy vytvárania návykov Metódy preverovania, hodnotenia a klasifikácie (diagnostické klasifikačné metódy) Osobitosti organizačných foriem vyučovania slovenského jazyka a literárnej výchovy v špeciálnej základnej škole Osobitosti vyučovania slovenského jazyka a literárnej výchovy v triedach s viacerými ročníkmi Inštrukčné médiá využívané v edukačnom procese v predmete slovenský jazyk a literárna výchova v špeciálnej základnej škole Sloh ako súčasť jazykového vyučovania | ||||
| OSVOJOVANIE PRAVOPISU | Pedagogika | Přednášky | (62 KB) | 02.11.10 |
| osvojení pravopisu - osvojení pravopisných pravidel, pravopisných vědomostí, pravopisných zručností, pravopisných návyků | ||||
| Špeciálna didaktika materinského jazyka | Pedagogika | Přednášky | (119 KB) | 02.11.10 |
| didaktika příprava učitele na vyučování mateřského jazyka jazykový rozbor - vysvětlování, prodloužený výklad - nápravné metody - metody prověřování, hodnocení a klasifikace vyučovací hodina | ||||
| Dieta ako objekt pedagogického pôsobenia - ponatie Eriksona | Pedagogika | Přednášky | (124 KB) | 02.11.10 |
| Dieťa ako objekt pedagogického pôsobenia – poňatia E. Eriksona Eriksonova teória ontogenézy psychiky a sociálny vývoj človeka. Od dôvery k pracovitosti. -Dojčenský vek. - Ranné detstvo. - Vek hry. - Vek zaškolenia. Od identity k integrite. -Adolescencia -Mladá dospelosť. - Stredná dospelosť. - Starší vek. | ||||
| Metody ve vyučování | Pedagogika | Přednášky | (27 KB) | 12.10.11 |
| Obsahem přednášky je seznámení s podstanými metodami ve vyučování v rámci osvojování nových poznatků. | ||||
| Jaký by měl být učitel? | Pedagogika | Referáty | 5 KB | 03.4.06 |
| Druhy učebnic cizích jazyků | Pedagogika | Referáty | 2 KB | 05.4.06 |
| Profesní etika - případová studie | Pedagogika | Referáty | 11 KB | 06.4.06 |
| Humanistická výchova | Pedagogika | Referáty | (25 KB) | 03.12.06 |
| Humanistická výchova | ||||
| Cíle výchovy | Pedagogika | Referáty | (41 KB) | 08.12.06 |
| Cíle výchovy - formulace, faktory působící na formulace cílů výchovy | ||||
| Fenomenologická teorie osobnosti | Pedagogika | Referáty | 2 KB | 21.1.07 |
| Fenomenologická teorie osobnosti | ||||
| Pojetí dítěte v historickém kontextu | Pedagogika | Referáty | (37 KB) | 04.6.07 |
| Dítě v době pravěku, starověku, středověku, novověku. John Locke, Jean Jack Rousseau | ||||
| Pedagogické zásady | Pedagogika | Referáty | (37 KB) | 04.6.07 |
| Zásada komplexního rozvoje osobnosti dítěte, Zásada vědeckosti, Zásada individuálního přístupu k dítěti, Zásada spojení teorie s praxí, Zásada uvědomělosti a aktivity, Zásada názornosti | ||||
| Logopedie | Pedagogika | Referáty | (38 KB) | 28.6.08 |
| Logopedie | ||||
| Didaktika | Pedagogika | Referáty | (76 KB) | 17.4.09 |
| Didaktika | ||||
| Výhody a nevýhody multietnické společnosti | Pedagogika | Seminární práce | (69 KB) | 29.4.12 |
| Vymezení pojmů Historie národnostních menšin Výhody a nevýhody jednotlivých menšin | ||||
| Dětské hry | Pedagogika | Seminární práce | 27 KB | 06.4.06 |
| Autorita v edukačních souvislostech | Pedagogika | Seminární práce | (101 KB) | 09.11.06 |
| Autorita školy, Autorita učitelská, Vnější a vnitřní vlivy působící na utváření autority učitele, Vlastnosti učitele podporující autoritu, Uplatňování a přijímání autority | ||||
Přihlášení
Registrace
